A la recherche des plumes de la grande cheffe indienne – la dyslexie et la dysorthographie

BSF

Ideas Box Santé, ville de Sarcelles

Ajouter aux favoris
Partager

Public

Enfants

Participants

8 à 12 enfants de 8 à 12 ans

Nombre d'animateurs

4

Niveau

Débutant

Préparation

15 minutes

Activité

2 heures

Description

Cette fiche d’activité permettra aux participant.es (enfants ou adultes, car l’activité peut être adaptée) d’expérimenter ce que peut éprouver une personne dyslexique à travers plusieurs jeux (lecture, dictée et copie de non mots, lecture de mots collés).

Objectifs

– Comprendre la dyslexie-dysorthographie de manière concrète, en ayant expérimenté les répercussions de ce trouble sur la lecture et l’orthographe
– Adapter son comportement avec une personne atteinte de dyslexie et de dysorthographie et proposer des aides en lecture et en orthographe

Compétences travaillées

– Décentration pour mieux comprendre la personne dyslexique
– Développement des capacités relationnelle et de l’empathie

Pré-requis pour le public

Savoir lire et écrire (niveau CE2)

Matériel

– des feuilles A4
– une quinzaine de stylos
– une vingtaine de plumes de couleur
– 4 enveloppes
– un sablier de 3 min
– une flûte de pan ou à défaut un sifflet
– 4 tables
– autant de chaises que de participant.es (penser à compter les animateur.trices)

Contenus utilisés

Les 4 fiches d’activités présentes en annexes : chaque fiche correspondant à un personnage (la chamane, le couturier, la messagère et le chasseur), et la fiche avec le dessin de la grande cheffe indienne à laquelle il manque les plumes.