Audiență
Participanți
Numărul facilitatorilor
Nivel
Pregătire
Activitate
Descriere
Un atelier interactiv, sub formă de joc, conceput pentru a-i ajuta pe elevii migranți să descopere și să „deblocheze” tehnici esențiale de învățare, ca și cum ar aduna instrumente pentru o aventură academică. Participanții vor rezolva provocări legate de gestionarea timpului, luarea de notițe și memorare, câștigând „insigne de reușită” pe parcurs. Scopul este de a transforma obiceiurile de învățare în „superputeri” utile în viața reală și de a descoperi cum biblioteca poate deveni un aliat important în parcursul lor educațional.
Obiective
• Prezentarea unor metode eficiente de învățare într-un format ludic și atractiv.
• Dezvoltarea încrederii în organizarea timpului și a materialelor de studiu.
• Încurajarea cooperării, a rezolvării de probleme și a învățării autonome.
• Familiarizarea cu instrumentele din bibliotecă ce pot sprijini succesul școlar.
Abilități folosite
• Organizarea timpului și planificare
• Citire activă și luarea de notițe
• Tehnici de memorare și recapitulare
• Colaborare și autoreflecție
Cerințe preliminare pentru audiență
• Trebuie să fie înscriși într-o formă de învățământ
sau formare.
• Cunoștințe de bază ale limbii de predare sau disponibilitatea de a lucra cu un coleg sau un facilitator bilingv
Echipament
• Pixuri, caiete, fișe de lucru
• (Opțional) Stickere sau „insigne de reușită” imprimate pentru grupele de vârstă mai mici
Conținut folosit
• Fișe-suport cu tehnici de învățare (gestionarea timpului, citire activă, luarea de notițe)
• Texte-model pentru exersarea notițelor
• Ghiduri cu resurse ale bibliotecii și acces la catalogul digital
• Modele imprimate pentru notițe (metoda Cornell) și foi pentru hărți mentale
• Mic premiu la final (de exemplu, semn de carte al bibliotecii, insignă, diplomă de participare)