Publiczność
Osoby uczestniczące
Liczba animatorów
Poziom
Przygotowanie
Aktywność
Opis
To zajęcia w plenerze, w czasie których osoby uczestniczące odkrywają lokalne zabytki lub charakterystyczne miejsca w okolicy (w pobliżu biblioteki) i jednocześnie ćwiczą słownictwo, prowadząc rozmowy w konkretnych życiowych sytuacjach. Osoby uczestniczące łączą miejsca, słowa i znaczenia poprzez obserwację i rozmowę, przy niewielkim wsparciu ze strony osoby prowadzącej.
Cele
• Utrwalenie podstawowego słownictwa związanego z miejscami, architekturą, historią i kierunkami.
• Ćwiczenie zadawania pytań i odpowiadania na pytania w języku docelowym.
• Zachęcanie do rozwijania świadomości kulturowej i budowania więzi ze społecznością lokalną.
• Ćwiczenie mówienia, słuchania i robienia notatek w autentycznym środowisku.
Wypracowane umiejętności
• Czytanie ze zrozumieniem.
• Wymowa i pewność w mówieniu.
• Utrzymanie słownictwa.
• Pytanie o drogę i udzielanie informacji
Wymagania wstępne dla odbiorców
• Podstawowe zrozumienie języka osoby prowadzącej (lub dostęp do tłumaczenia).
Sprzęt
• Długopisy lub ołówki.
• Smartfon lub aparat (opcjonalnie, do robienia zdjęć tabliczek lub zabytków).
• Bilety komunikacji miejskiej (opcjonalnie).
Użyta treść
• Nazwy lokalnych zabytków.
• Najczęstsze pytania: Co to jest? Kiedy zostało zbudowane? Po kim to nazwano?
• Słownictwo: ulica, pomnik, wieża, most, plac, stary, nowy, piękny, znany itp.
• Książki nt. lokalnych zabytków lub historii (opcjonalnie).
• Wydrukowana „Karta Słownictwa
Spacerowego” (nazwy zabytków, proste pytania).