Public
Participants
Nombre d'animateurs
Niveau
Préparation
Activité
Description
Dans cette activité, il s’agira de montrer aux enfants une série de vidéos de différents types. Après chaque vidéo, l’animateur.rice discutera avec les enfants autour d’une série de questions. En comparant ensuite les réponses pour les différentes vidéos, ils définiront ensemble ce qui caractérise l’information et discuteront des « fake news ».
Objectifs
Identifier l’information de la désinformation
Découvrir les Fake News
Pré-requis pour le public
Aucun
Matériel
Matériel de projection
Ordinateur pour l’animateur
Connexion internet
Tableau blanc
Contenus utilisés
Vidéos exploitées :
– https://www.rtbf.be/auvio/detail_jt-19h30?id=2568094
– https://www.rtbf.be/ouftivi/niouzz?videoId=2569056
– https://www.youtube.com/watch?v=psKTl47QmdM
– https://www.youtube.com/watch?v=Pf7fYamP4Wk
– https://www.bfmtv.com/mediaplayer/video/xavier-dupont-de-ligonnes-arrete-a-glasgow-apres-une-denonciation-anonyme-1193620.html
Pour aller plus loin :
– https://www.arte.tv/fr/videos/074787-175-A/l-information-c-est-quoi-1-5/
– https://www.franceinter.fr/emissions/les-cles-du-numerique-l-education-au-numerique-avec-une-serie-de-15-videos-pedagogiques/c-est-quoi-une-fake-news-fact-checking-et-lutte-contre-l-infox-les-cles-du-numerique
– https://fr.wikipedia.org/wiki/Fake_news#Terminologie
– https://en.wikipedia.org/wiki/Fake_news#Definition
– https://en.wikipedia.org/wiki/File:How_to_Spot_Fake_News.pdf
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